区块链视角下小学生数学线上作业新模式

• 作者: 褚琳昀
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: "大问题"作业模式 区块链视角 线上学习
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

线上学习,是时代推进必然会产生的一种新型学习模式,但对于学习自主能力还较弱的小学生而言,线上学习如果缺少了老师的引领,很多时候会成为鸡肋学习.目前在线教育存在资源质量参差不齐且缺乏共享、教育评价体系不完善以及持续学习动力缺乏等问题.从区块链的2大核心视角——去中心化和资源共享,通过区块链视角独特的激励机制为学习者注入持续的学习动力,帮助小学生数学的线上学习真正落地.在实践探索中,区块链视角下的"大问题"作业模式充分来助力:"大问题"作业模式助力低年级线上学习算理算法;"大问题"作业模式助力中年级线上学习数量关系;"大问题"作业模式助力高年级线上学习解题策略.