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摘要:
单元教学设计围绕机械能守恒定律这一章的核心概念组织教学内容,分别从教学内容、学生学习情况、教学目标、教学活动、教学策略和教学评价等方面系统性地设计单元教学内容,帮助学生逐步地建构起系统的能量观,形成大概念和大思路,发展学生的物理核心素养。
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惯性系
局限性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “机械能守恒定律”单元教学设计
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 单元教学设计 机械能守恒定律 物理核心素养
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱静 3 0 0.0 0.0
2 莫艳萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元教学设计
机械能守恒定律
物理核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导