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摘要:
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是历史学科五大核心素养。如何在以学生为主体、以教师为主导的高效课堂中,通过“自主学习、合作探究、剖析讲解”三位一体的教学方式,培养学生历史学科核心素养,是值得我们历史教师探讨的一个话题。本文结合课例对这一点进行了一些有益的摸索,希望能够为新课改的进一步深化提供一些支持。
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文献信息
篇名 浅谈在高效课堂中培养学科核心素养——以部编历史八年级上册部分内容为例
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 核心素养 高效课堂 近代化探索与民族危机加剧
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 胡天宝 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高效课堂
近代化探索与民族危机加剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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