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摘要:
虽然目前还有部分家长认为美术只是“副科”不需要在意,这种想法显然是错误的。和小学其他课程一样,小学美术对学生具有重要的影响。在小学美术教学过程中,教师难免会有力不从心的感觉,固有的教学模式已经满足不了现在学生对于知识的渴望。随着科学技术的不断发展,教师应该运用新型教学模式,让学生学会欣赏美术作品,激发学生的创作欲望。
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课堂教学
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文献信息
篇名 小学美术教学中培养学生创新能力的方法探究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学美术 美术教学 创新能力 教学模式
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀梅 64 75 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
美术教学
创新能力
教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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