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摘要:
自我学习特征理论以心理所有权为中介变量,任务互依性为调节变量,探讨组织创新氛围对员工创新行为的影响及内在机制。组织创新氛围正向影响员工创新行为;心理所有权在组织创新氛围与员工创新行为之间起着中介作用;任务互依性正向调节组织创新氛围与员工心理所有权之间的关系,亦正向调节组织创新氛围经由心理所有权影响员工创新行为的间接效应。
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文献信息
篇名 组织创新氛围对职工调节的中介成效
来源期刊 广东教育:职教 学科 经济
关键词 心理所有权 间接效应 调节变量 员工创新行为 组织创新氛围 正向调节 任务互依性 中介变量
年,卷(期) gdjyzj_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 F27
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梓仪 北京师范大学珠海分校管理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理所有权
间接效应
调节变量
员工创新行为
组织创新氛围
正向调节
任务互依性
中介变量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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