新时代提升大学生“形势与政策”课获得感的路径研究——以新疆某医学院校为例

• 作者: 闫欢欢 骆育芳 高矗辉
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 形势与政策课 获得感 考核评价体系
• 年，卷（期）: pwjd_2020,（7）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

"形势与政策"课作为高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,要不断适应时代发展,引导学生认识新时代国内外形势、准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略,发挥"形势与政策"课引导大学生牢固树立"四个意识"、坚定"四个自信"的作用。提升大学生"形势与政策"课的获得感,就要在创新授课模式、规范教学内容、充实师资队伍、完善学生考核评价体系方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高矗辉	新疆医科大学马克思主义学院	14	11	2.0	3.0
2	骆育芳	新疆医科大学马克思主义学院	9	3	1.0	1.0
3	闫欢欢	新疆医科大学马克思主义学院	8	2	1.0	1.0