谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

• 作者: 尚钊纬
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 高年级教学 形象思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00082-00082
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为数学学习的初始阶段,小学数学教师需要帮助学生建立初步的数学理念,并从具体数字含义过渡到抽象化数字理论基础,因此,在小学期间培养学生的逻辑思维能力将成为关键。基于此,本文主要谈论了小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚钊纬		1	0	0.0	0.0