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摘要:
"碎片化"正在逐渐影响着学生的学习时间、思维和理念,为在教学中积极利用这些碎片化信息,在授课中通过不断提升自身思想政治素质和专业素养,积极进行碎片整合,结合学生自身特点,把学生碎片时间和碎片信息功能化,实现碎片内容"拼插"衔接,较好地发挥了高校课程思政育人的积极作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政教育中的碎片功能化初探
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 课程思政 碎片 功能化 时间 信息 思维
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
碎片
功能化
时间
信息
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
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11
总被引数(次)
21135
论文1v1指导