建构主义与小学数学课堂教学的思考

• 作者: 郭静华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 小学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

建构主义是一种非常著名的教育理念,当前建构主义已经成为新课程改革非常重要的一种指导理论.数学是小学阶段一门非常重要的学科,数学学科具有抽象性,有人指出数学抽象的本质就是一种构建活动,因此在小学数学的课堂教学中,教师应该以建构主义的思想和理论为指导来开展教学.本文就建构主义对小学数学课堂教学的启发进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭静华		5	3	1.0	1.0