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摘要:
在高中化学教学中,要加强对学生的化学学科核心素养的培养,逐步将学生的化学知识转化成一种有实用价值的、更高层次的分析问题、解决问题的能力.化学课堂教学应从体验学科价值、聚焦核心知识、注重学科方法、建构学科思想四个方面,以及提升学习能力和情感态度两个关键点展开.
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探讨高中生化学学科核心素养的培养与实施
高中化学
核心素养
培养与实施
创设真实情境培养学生化学学科核心素养
真实情境
核心素养
化学学科
对高中化学学科核心素养的若干思考
高中化学
核心素养
策略探究
高中生化学素养缺失的原因及解决对策
高中
化学素养
缺失
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对培养高中生化学学科核心素养的思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中化学 教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张绍娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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