作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一种综合性的艺术治疗模式,绘本治疗结合多元艺术表达获得洞察并以此探讨自我未知的一面。目前,绘本治疗已受到普遍认可,但是它的实际操作依然停留在绘本欣赏环节中,完整的实际操作体系依然显得较为生硬并存在一定的争议性。
推荐文章
浅谈如何通过绘本教学提升幼儿创造力
绘本教学
幼儿创造力
教学环境
在绘本资源中浸润,在绘本阅读中起航
小学英语
绘本资源
读写能力
学习兴趣
行动研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘本治疗中的创造与发现
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 教育
关键词 绘本治疗 图像叙事 心象 隐喻
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱蘅初 南京特殊教育师范学院美术与设计学院 19 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘本治疗
图像叙事
心象
隐喻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导