小学高年级科学课堂有效教学策略研究

• 作者: 刘荣占
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学高年级 科学课堂 有效教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课改的不断深入与推进，以及素质教育理念的提出，小学科学教师更加重视科学教学工作，并且逐步将教育方法进行创新与改进，在实现学生课堂主人翁地位的基础上，进一步提升和发展学生的核心素养。具备了科学核心素养的小学生思维更加灵活，应用意识和综合能力更强，能够将实际生活与科学知识联系到一起，探究等综合能力也进一步增强，为其后续发展奠定了基础。