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吉林省教师发展协同创新实验项目探索与展望
吉林省教师发展协同创新实验项目探索与展望
作者:
王莹莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
2018年5月,为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划》等进行实验铺垫,教育部教师工作司支持吉林省、云南省怒江州、河北省涿州市等一省一市一县,依托现有资源建设国家教师发展协同创新实验基地,通过先行先试,从省、市、县三级试点探索教师发展新模式,发挥示范引领作用.2018年9月,中共吉林省委、吉林省人民政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,明确提出:"以国家教师发展协同创新实验基地为龙头,充分发挥我省以'研培一体'为特色的省、市、县三级教师专业发展支持服务体系优势,加强各级教师进修院校建设,推动培训、教研、电教、科研部门有机整合,建设一支高素质的专业培训者队伍.
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篇名
吉林省教师发展协同创新实验项目探索与展望
来源期刊
吉林省教育学院学报
学科
关键词
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
教师发展协同创新
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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被引次数
H指数
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1
王莹莹
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4
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2.0
传播情况
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期刊影响力
吉林省教育学院学报
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市人民大街6755号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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