高中语文课程视域下整本书阅读教学的探讨

• 作者: 吴焱
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 整本书阅读 问题 原因
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在当前的教育发展形势下,高中语文教师通过整本书阅读教学可以提高学生的综合语文素质。教师在整本书阅读教学过程中,要充分注重教学方法的创新应用,为提高学生学习质量起到积极的促进作用。文章先对高中语文课程视域下整本书阅读教学的问题及原因进行分析,然后探究整本书阅读的教学策略,以期为实际教学工作的高效开展起到积极促进作用。

作者信息

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1	吴焱		1	0	0.0	0.0