职业教育N+3综合评价体系构建与实施

• 作者: 侯庆红 宋建桐 王谷娜 陈俊杰
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 评价方法 数据库 构建实施
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.06.059

摘要

职业教育全过程评价是对职业教育课堂教学中教学目标、教学组织、教学效果综合性评价.创立了N+3综合评价法,评价过程以教与学全过程信息采集为支撑.建立学生职业能力分析数据库,以大数据分析为手段,教师、学生、企业技术人员为评价主体,全员全过程参与评价,服务课堂及时调整教学策略,最终实现针对学生个性化培养的精准教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王谷娜	北京电子科技职业学院汽车工程学院	17	8	2.0	2.0
2	宋建桐	北京电子科技职业学院汽车工程学院	61	125	5.0	9.0
3	陈俊杰	北京电子科技职业学院汽车工程学院	15	9	2.0	2.0
4	侯庆红	北京电子科技职业学院汽车工程学院	13	9	2.0	2.0