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摘要:
由于新冠病毒蔓延,学生在一定时期内采取了居家在线学习的方式。在线学习改变了学生的学习方式,也改变了师生、生生交流互动的方式。在这一背景下,如何才能有效发挥班级的育人功能呢?笔者借助网络资源,协同家长建设"空中班级",促使学生主动自觉发展。
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线性光隔PS8741在空中机器人电压监测中的应用
空中机器人
电压监测
温漂
线性光隔
GUI
初中班级文化建设的有效策略
初中
班级文化建设
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 隔屏不隔爱,建设“空中班级”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 在线学习 育人功能 班级 借助网络资源 学习的方式 生生交流 学生的学习 空中
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆敏 17 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
在线学习
育人功能
班级
借助网络资源
学习的方式
生生交流
学生的学习
空中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导