多校区高校入口空间景观延续设计研究

• 作者: 唐建 张弘驰 许渭浚
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 景观延续性塑造 入口空间 景观营造 延续性设计 空间景观
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学研探索
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: TU986
• 字数: 2497字
• 语种: 中文

摘要

为解决多校区高校入口空间景观环境延续性被忽视,多校区高校入口空间景观缺乏育人作用的问题,在高校入口空间景观环境设计上达到新、老校区文化传承.本文以多校区高校入口空间景观为研究对象,阐述多校区高校入口空间景观发展的历史和现状问题,探索入口空间景观与历史文化传承之间的关系,通过案例的分析及设计研究,总结出高校多校区入口空间景观延续性设计的发展原则.得到了多校区高校入口空间景观延续设计发展的原则.该原则可为以后多校区高校入口景观延续性设计提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建	大连理工大学建筑与艺术学院	114	300	9.0	13.0
2	许渭浚	大连理工大学建筑与艺术学院	3	21	2.0	3.0
3	张弘驰	大连理工大学建筑与艺术学院	6	1	1.0	1.0