构建"主线浸润"教学模式培养科学本质和态度核心素养

• 作者: 黄国龙
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 科学本质和态度核心素养 "主线浸润"教学模式 培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

首先,根据科学本质和态度核心素养特点,揭示该类核心素养培养中存在的问题,构建"主线浸润"教学模式;其次,分析"主线浸润"教学模式实施策略;最后,结合"行星运动"具体物理教学实例阐述该模式实施过程.