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摘要:
学习品质是幼儿终身学习的关键要素,良好学习品质的培养是家庭和幼儿园教育的重要内容,家长是幼儿的第一任教师,家庭是培养幼儿学习岛质的最早场所。本文采用参与式观察法,分析家庭在幼儿良好学习品质培养方面的优势与不足,如对学习品质认识不足、错误引导及过分溺爱等,提出了一些建设性的意见,供家长以及幼教工作者们参考。
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文献信息
篇名 充分发挥家庭在幼儿良好学习品质培养中的价值
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 家庭 学习品质 培养
年,卷(期) 2020,(1Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G61
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
家庭
学习品质
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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