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培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和文字创作能力是小学语文教学工作的重点.读写绘符合学生的学习需求,能够有效促进学生的身心发展.要想学好语文,读写绘能力缺一不可,教师除了要指导学习教材的相关知识,还要引导学生多读、多写、多画.基于此,本文分析了如何将读写绘有效应用到语文低年级教学中,仅供参考.
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文献信息
篇名 读写绘在小学低年级语文教学中的应用
来源期刊 知识窗 学科
关键词 读写绘 低年级 语文教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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读写绘
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