浅析新时代高职院校教师的主要素质及提升对策

• 作者: 陈庆华
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 高职院校 提升对策 职业教育领域 就业创业 供给侧结构性改革 高职专业 人力资源质量
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

2017年,国务院办公厅出台了《关于深化产教融合的若干意见》,在职业教育领域为深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,提出了具有重要意义的指导意见,全国职业院校纷纷投入到产业学院建设中,为推进人力资源供给侧结构性改革、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能等提升人力资源质量。2019年,国务院又作出重大决策——通过《高职扩招专项工作实施方案》(简称“职教20条”),高职院校实施扩招,扩招人数为100万人。全国各高职院校为配合中央扩招100万的计划积极行动,迅速投入到高职院校的专业学院的建设中,据悉,2019年广东省内就有47所公办高职院校在66所中职学校设置高职专业学院。

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1	陈庆华		3	0	0.0	0.0