集团化办学要处理好“四对关系”

• 作者: 徐锡华
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 治理
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

开展集团化办学、促进传统优势学校和薄弱学校寻找新的生长点,激发双方办学活力,实现共享、共进、共赢,是促进义务教育优质均衡发展的一个有效路径.教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》要求“强化优质学校带动作用.深入推进学校办学机制改革,积极推进集团化办学、学区化治理,统筹学校间干部配备,推动优秀教师交流,完善联合教研制度,带动薄弱学校提高管理水平,深化教学改革,增强内生动力,促进新优质学校成长,不断扩大优质教育资源,整体提高学校办学质量”.