浅谈幼儿良好倾听习惯的培养

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教改革 倾听习惯 更新教育观念 一日活动 去小学化 室内活动 游戏规则 户外活动
• 年，卷（期）: 2020,（1Z）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

近几年,随着幼教改革的不断深入,幼儿园“去小学化”进程持续推进,教师们也逐渐更新教育观念,开始大胆进行教育改革,积极开展各种室内活动、区域活动、户外活动等。通过这些活动,孩子们的个性变得更加活泼、独立、自主。但随着幼儿园集体教学活动的不断减少,一些问题也随之出现,我们发现,在一日活动中,有相当一部分幼儿的倾听习惯较差。具体表现在两个方面,一是区域活动时,同伴之间不会认真倾听,导致小组交流合作变得困难;二是开展游戏活动时,幼儿不能耐心地听完别人的讲话,导致游戏规则迟迟不能建立,有的幼儿经常在同伴发言时大喊大叫,致使发言的孩子情绪低落等。

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1	王敏		1	0	0.0	0.0