引入情境教学,让农村小学音乐课堂更高效

• 作者: 娄梦秋
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 情境教学 小学音乐 农村
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2686字
• 语种: 中文

摘要

教育不能离开情感,学生只有在学习中融入情感,才会提升自己的审美能力.情境,是学生学习情感的重要手段.本文立足农村学生的音乐学习,提出了情境创设的相关策略,意在使每个学生都能够在音乐学习中形成音乐素养,做一个懂得美和创造美的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄梦秋		2	0	0.0	0.0