园本体育课程建构的理念与目标领以幼儿发展为主

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课程 学前教育研究 课程建构 幼儿发展 体质健康 本土资源 学习态度 技能训练
• 年，卷（期）: fjjy,（20）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

李学快在《学前教育研究》2020年第4期中旗文指出,动儿园园本体育课程的建构在理念上必须改宣以往对技能训练的过度关运,改宣教师对体育活动的过度控制,要将体育活动的开展与动儿的发展需要和动儿图的实际情况结合起来,将活动的主导权还给动儿,养成动儿积极主动的学习态度,让体育活动服务于动儿的身心全面健康发展。在理念上应谊强调两个方面:一是动儿园园本件育课程应该具有整体课程的理念,它应谊从促进动儿的身体发展和体质健康出发,同时将体育活动作为发展动儿心理、意志、社会性等品质的重要途程,二是园本体育课程的建构和实施应注重对本土资源的挖据和利用,且在实施方式上要注重来用游戏等适合动儿学习与发展特点的活动方式。