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摘要:
教学有法而教无定法,在中学语文教学中,教师要根据自己的特长和学生的语文基础水平,创设自己的特色教学,总结自己的教学经验,不断积累,形成一套理论,反过来指导今后的教学实践活动.本文就笔者在初中语文教学中的导语设计、插图的运用等成功经验进行了详尽的阐述.
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篇名 中学语文教学创新之我见
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学语文 教育教学 导语设计 插图运用 兴趣激发
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号
字数 3125字 语种 中文
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1 杨小兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
教育教学
导语设计
插图运用
兴趣激发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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