把数学学习伸展到田野中去

• 作者: 蒋宁
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革进入核心素养发展的新阶段,进一步充分挖掘数学教育资源,优化学生的数学学习样态,发挥数学教育在培养人的思维能力、科学态度和理性精神等方面的价值,已经迫在眉睫.我们学校地处长江中的第三大岛——八卦洲,岛上水系纵横、绿树成荫、鸟语花香,是南京都市圈中难得的“世外桃源”.学校是一所名副其实的田野中的农村小学,校园门口有70亩课程基地,并且整个洲内区域也为学校教育提供了丰富的课程资源.基于学校现有资源以及对学生数学学习样态的思考与实践,我们把学习伸展到大自然中,在数学教学中实施“田野学习”.