在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验

• 作者: 温璐杰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 角色游戏 社会角色体验 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断推进,在幼儿角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验已经成为了幼儿教师培养幼儿学习能力、思维能力和实践能力的根本方式.文章根据陶行知先生的"生活即教育""社会即学校""教学做合一""理论系统化"等教学理念对幼儿角色游戏的开展进行了分析,探讨如何加深幼儿对社会角色的体验.