小学语文诗化教学策略初探

• 作者: 王同平
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语文教学 诗话语言 审美
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

小学语文诗化教学是一种审美化的教学形式,需要老师有热忱的教育情怀,课堂教学中运用诗意化的语言,开课导入语入景生情,课文朗读时触情悟理,教师讲解时,生易于理解,课堂评价可点燃激情,教学总结余味悠长.让学生在温馨、诗意的情景中,提高文学素养,滋养诗意人生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王同平		2	0	0.0	0.0