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摘要:
教材的"第二语言"——插图,是低年级语文教材的重要组成部分,是一种重要的教学资源,合理利用可对语文教学有较大的辅助作用.小学语文部编版语文教材虽出版时间不长,但已在全国进行试用,教师及学生反馈良好.教师对教材插图进行多方面的开发运用,可提高学生的学习能力,获得较好的教学效果.
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文献信息
篇名 小学语文部编版教材插图特点与运用研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 部编版教材 插图特点 运用
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
部编版教材
插图特点
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研究起点
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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