后疫情时代单元教学内容的有效建构策略

• 作者: 朴英
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

经过疫情期间依托广州电视课堂开展了线上教学后,后疫情时代的教学常态得到了广泛关注.笔者通过对六年级实施"目标导学,学练合一"的生长语文单元整体教学模式的研究,以具体化板块式教学策略,解决了"时间短、任务重"的问题,达到减时增效的目的.笔者以六年级下册阅读、习作教学为例,阐述后疫情时代单元整合教学策略,构建生长语文课堂的做法及效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴英		8	1	1.0	1.0