作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从“当下英语教育的问题与时代对外语教育的要求”出发,结合学校的办学理念、教学模式及校内外活动等一系列实际的做法,从多方面阐述了学校层面和教师层面如何在提升学生跨文化素养方面的实践和探索。
推荐文章
书法教学中的文化理解对学生人文素养的提升
书法教学
文化理解
人文素养
提升
跨文化意识下小学英语人文素养和思辨能力的提升
跨文化意识
人文素养
思辨能力
植根敦煌文化,提升学生人文素养
敦煌文化元素
人文素养
人文内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文化理解实现学生跨文化素养的提升
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 文化理解 跨文化素养
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀丽 上海外国语大学闵行外国语中学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化理解
跨文化素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导