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摘要:
教师贯彻绿色教育理念,设计绿色实验教学,不仅能促使学生掌握化学实验知识和技能,有效理解绿色理念的内涵,而且能增强学生的绿色环保意识,学以致用,提升化学实验探索研究的素能。文章结合高中化学教学实践,先界定化学绿色实验教学的基本内涵,分析了当前化学实验教学中存在的主要问题,以及开展绿色实验教学的原则,并探索应用有效的教学策略,提高化学实验教学实效。
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文献信息
篇名 略谈高中化学绿色实验教学的实践应用
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中化学教学 绿色实验 实践策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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高中化学教学
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实践策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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