生活原型在数学概念教学中的应用 ——以《圆的认识》教学为例

• 作者: 陈延
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

概念是思维的核心,是推理的基础.概念结构一般包含概念名称、概念定义、概念属性和概念例证四部分. 《圆的认识》是人教版数学教材六年级上册的图形概念课.几何学中对圆的定义如下: 1. 平面上到定点O的距离等于定长r的全体点组成一条曲线称为以点O为圆心、以r为半径的圆周,简称圆,记为⊙O或⊙O (r); 2. 到定点的距离等于定长的动点的轨迹称为圆; 3. 给定一条线段,使其绕着它的一个固定的端点在平面内旋转一周,其另一个端点所经过的封闭曲线称为圆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈延		2	0	0.0	0.0