以教师柔性流动举措实现集团教师专业成长

• 作者: 周梅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 柔性流动 专业引领 共研共修
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教师是教育发展的第一资源,高素质的教师队伍是提高教育品质和集团办学满意度的关键支撑。杨教院集团在保持教师总量相对不变的情况下,以柔性流动为栽体,推动教师结构优化升级。通过核心校派遣专业团队,引领教师专业发展,与成员校组建研修团队,通过学习共同体推进共研、共修、共长,从而孵化种子教师,积蓄人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅		8	1	1.0	1.0