高职院校思想政治理论课教学模式与方法改革创新研究——评《高职思想政治理论课教学研究》

• 作者: 梁群
• 来源期刊: 人民长江
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 广告·书评
• 页码范围: 后插6-后插7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国高职院校教育事业的蓬勃发展适应了新时期社会发展需求.近年来我国高职院校教育教学的可持续发展问题被提上了日程,以德育人成为高职院校思想政治理论课教学的主要目的之一.很多高考成绩不理想的学生不得已选择了高职高专,一部分学生感觉前途渺茫,甚至自暴自弃,抱着混日子混文凭的思想庸庸碌碌.高职院校通过思想政治理论课堂教育教学引导学生走向积极乐观的人生道路,提升他们学习的志趣,树立远大的人生理想和奋斗目标,这也是高职院校思想政治理论课程教育教学所面临的一项重要任务.然而,当下高职院校思想政治理论教育教学效果并不理想,无法提振大学生的学习兴趣、奋斗士气和精神品格,这就要求必须与时俱进地改革创新高职院校思想政治理论课程教学模式与方法,才能提高思想政治理论教育教学的实效性和教学质量.为适应高职人才培养需求,高职思想政治理论课教师教学任务不断加重,高职教育要求教师一专多能和积极主动研究思想政治理论课教学特色,以多方面提升学术研究水平和专业发展.为此,由丁妙珍撰写的《高职思想政治理论课教学研究》一书,对高职院校思想政治理论课教学模式与教学方法进行改革创新研究,具有一定的参考价值和作用.作者充分结合了国家对高职院校办学政策支持、我国特色社会主义建设时代特色、当代大学生的特点与实际情况,通过整合多年的高职院校教学经验和研究成果,全面系统地探索了高职院校思想政治理论课的教学理念、教学模式、教学内容与方式方法等基本理论知识.作者通过新颖的观点和活泼的阐述,充分体现了新课改背景下的高职思想政治理论课教学的特点和要求,通过理论与实证研究对高职一线教学改革和社会实践教学进行了深入探究.该书对高职院校的宣传部门、各院系行政辅导人员和思想政治理论课教师等,都有着很好的借鉴意义和启示作用.