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摘要:
目的 构建一套科学且符合护理专业学位硕士研究生的体外生命支持护理教学方案,为我国护理专业学位硕士研究生专科化培养方案的制定提供借鉴和参考.方法 通过文献回顾及半结构式访谈初步形成教学方案,2018年7-12月,运用德尔菲法对26名专家进行2轮问卷函询.结果 2轮函询后形成5条一级指标(培养目标)、22条二级指标(培养目标)、77条三级指标(培养内容)、2条培养方式及时间的护理硕士专业学位研究生体外生命支持护理教学方案,专家积极系数、专家权威程度、专家意见集中程度及专家意见协调程度均较好.结论 基于德尔菲法构建的护理专业学位硕士研究生体外生命支持护理教学方案,具有较高的科学性和可靠性.
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文献信息
篇名 护理专业学位硕士研究生体外生命支持护理教学方案的构建
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 护理专业学位硕士研究生 德尔菲法 体外生命支持 护理教学方案
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1515-1521
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn115682-20190921-03436
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘文彦 复旦大学附属中山医院护理部 23 144 6.0 11.0
2 吴溢涛 复旦大学附属中山医院外科监护室 4 1 1.0 1.0
3 王晓容 复旦大学附属中山医院外科监护室 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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护理专业学位硕士研究生
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体外生命支持
护理教学方案
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