构建经典诵读校本课程策略

• 作者: 周华英
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 校本课程 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

国学经典作品生动地描绘了中国传统社会的历史画卷与精神风貌,成为中国传统文化的重要组成部分和最具代表性的载体。为了更好地弘扬中华文化,教师应该从小学生的国学教育做起,带领学生诵读国学经典,让学生领略国学文化的精髓,培养出有内涵、有深度、有素养的新时代少年。教师要潜移默化地培养学生的国学素养,引导学生挖掘国学经典中闪烁着的智慧光芒,学习优秀的传统文化,让学生成为弘扬国学经典、弘扬中华文化的小使者;学校要构建经典诵读校本课程,让学生通过诵读国学经典学习语言文字,发展语言能力,提升语文核心素养。

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1	周华英		1	0	0.0	0.0