多模态视角下对高职英语课程思政教学模式的研究

• 作者: 李瑶
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职英语 课程思政 多模态视角 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多模态理论主要是来自人类的看、听、触摸等多种感官相互作用的关系.它来源许多领域方面的探究,其中概括认知学、心理学、社会学也被放进多模态话语分析的研究中,它从传统单一的语言形态里挣脱出来,从而演变成了多模态协同效应模式.本文通过语言交流、图片传送、肢体动作等多种形式和符号资源转换交流方式,对高职英语思政教学模式进行了深度研究,对高职院校英语思政教学起到了重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑶		13	3	1.0	1.0