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摘要:
目的:在教学改革背景下,深入探讨了慕课教学方式在生理学教学中的教学效果与教学启示.方法:将广西中医药大学赛恩斯新医药学院大二学生按随机抽样方法,分为两组,每组60人,实验组采取慕课教学模式,对照组采取传统教学方式,对两组的各项指标进行比较.并对两种教学模式优缺点进行比较.结果:实验组的教学效果显著优于传统教学组学生(P<0.05);慕课在课堂互动以及教师对学生评价上具有优势.结论:慕课教学改善了生理教学效果及学生自主学习能力,所以应该推广信息化教学的应用,促进学院医学人才的培养.
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文献信息
篇名 基于慕课教学模式在生理学教学中的应用研究
来源期刊 大众科技 学科 教育
关键词 慕课 生理学 教学模式 应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 科技人力资源
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁天坚 58 122 7.0 8.0
2 赵铁建 92 417 12.0 18.0
3 汪磊 30 27 3.0 5.0
4 郑洋 19 9 2.0 2.0
5 王佳慧 13 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
生理学
教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
总下载数(次)
45
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