基于"教学合一"的作业设计的思考与实践

• 作者: 洪文杰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 作业设计 教学合一
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在课堂中,只有把教与学有机统一起来,通过方法传授,让学生经历内化、概括、迁移等过程,才能真正发挥作业巩固、运用的作用.基于"教学合一"的作业设计,应注意布置作业的时机和内容,重视作业评价.