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摘要:
目的 总结团队协作融合高端模拟人模式在急诊医学临床实习教学中的作用.方法 选取在本科实习的安徽医科大学2014级临床专业学生60名为研究对象,所有对象在学习急诊医学基本理论及技能后,随机分为改革组和对照组,每组30名.对照组采用传统的师徒带教临床实践模式;改革组采用团队协作融合高端模拟人的新模式,实习结束后进行理论及技能考核.结果 改革组学生理论成绩为(86.87±2.97)分,高于对照组的(74.10±3.65)分,差异具有统计学意义(P<0.001),改革组技能考核成绩为(84.17±2.88)分,高于对照组的(72.13±1.98)分,差异具有统计学意义(P<0.001);改革组学生在学习趣味性、学习主动性等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 团队协作融合高端模拟人模式在急诊医学临床实习教学中效果良好,值得有条件的医院应用.
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文献信息
篇名 团队协作融合高端模拟人在急诊医学临床实习教学中的应用
来源期刊 当代医学 学科
关键词 急诊医学 临床教学 高端模拟人
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号
字数 3121字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2020.12.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贺 安徽医科大学第二附属医院急诊外科 64 465 12.0 18.0
2 高明 安徽医科大学第二附属医院急诊外科 47 330 10.0 16.0
3 尹纯林 安徽医科大学第二附属医院急诊外科 20 77 6.0 7.0
传播情况
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