培养学生数感奠定数学"基石"

• 作者: 林建杰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数感 培养策略 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数感指的是一个人对于数的感知能力,包括视觉感受和触觉感知.它可以表现为数字信息捕捉能力、数字敏感度、数字反应力等.为此,文章提出了借助生活实例强化数感感知、借助数学活动扎实数感感知、引导观察思考提升数感能力三个途径培养学生的数感,奠定学生数学学习的基础.