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摘要:
一、乡土观念、身世感缺失探因随着父母离开故土的孩子,由于年幼,由于离开后已经很少回去,所以对于故乡的记忆逐渐模糊。这一代人,容易陷入一个尴尬的境地:离开了祖居地又没有融进现居地,对于家乡的疏离,会导致人的失根,成为一个没有身世感的人。从自己生活了几年或十几年的熟悉的故乡,一下子进入陌生之地,他们以前的人际关系、同学朋友都留在了原籍,他们有了烦恼无人倾诉,有了趣事无人共享;随迁子女一般情况下地理跨度比较大,很多的学生甚至从外省随迁而来,因地域文化差异而产生的感受比较强烈,他们对属地文化还非常陌生,无法立即融入其中,容易自我孤立起来。
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文献信息
篇名 用教育的温度塑起随迁子女的乡土观念和身世感
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 随迁子女 乡土观念 祖居地 地域文化差异 这一代人 失根 人际关系
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 吴惠芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
随迁子女
乡土观念
祖居地
地域文化差异
这一代人
失根
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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