音乐区域活动促进幼儿社会性发展

• 作者: 刘花花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 音乐区 促进 幼儿 社会性发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

随着幼儿园对《3-6岁儿童发展指南》的贯彻落实,幼儿在音乐区域活动中的社会性发展,成为备受广大幼儿教师关注的课题.在幼儿园音乐区域教学活动开展中,我们更加深刻地认识到,幼儿常规教学和学习习惯培养的重要性.在音乐区域活动中,我们看到很多幼儿不会倾听、行动过度自由散漫、不注意配合音乐伴奏、发言随便之类的现象.幼儿在音乐区域活动中表现过度兴奋而影响活动目标实现,对幼儿的全面发也展形成了障碍.那么,如何通过音乐区域活动促进幼儿的社会性发展呢?在此结合音乐区教学实践作出探究.

作者信息

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1	刘花花		1	0	0.0	0.0