阅读文学作品开发多元智能

• 作者: 肖燕萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文学 多元智能语言发展
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读文学作品是幼儿园语言教学的一种类型。教师要准确把握幼儿文学作品的育人价值取向,确立年龄观和差异观、领域观和整合观、体验观和发展观,灵活运用情景渲染策略、经验迁移策略、多向互动策略、自主表达策略、延伸活动策略等五大教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖燕萍		2	0	0.0	0.0