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摘要:
信息技术功能强大,在初中体育的课堂教学中合理应用起来,可以激发学生们浓厚的学习兴趣,使他们更好地学习理论知识,积极参与实践活动,从而实现综合素质以及综合能力的全面发展目标.发挥信息技术的教学优势,有效改善了弊端现状后,体育教育独具特色,实践工作也能走向更大的成功.鉴于此,本文特意从几个方面出发,关于初中体育教学中信息技术的应用策略进行了总结分析,希望能为其他教师不断优化教学设计提供一些参考.
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信息技术
运用原则
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术在初中体育教学中的应用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中体育 课堂教学 信息技术 应用策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.06.057
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
课堂教学
信息技术
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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