幼儿园绘本教学的价值与实践思考

• 作者: 张静
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿教育 绘本教育 价值 实践
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

绘本是一种故事书,它是文字与图画相互结合的一种故事,既是情感的表达,也可以更加生动形象的来进行故事的讲解,具有很强的艺术性.因此,在幼儿阶段,很多幼师都会通过绘本教学的方式来让幼儿对绘画更感兴趣.而且绘本教学是符合幼儿阶段学生的思维特点和习惯的,可以帮助幼儿更好的进入到学习状态,通过精选绘本、用好绘本等手段促进幼儿对绘画的积极性与兴趣.本文将从精选绘本、研读绘本、共读绘本、主题教育等四个方面来分析幼儿园绘本教育的价值与实践策略.