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摘要:
一张纸,一支笔,就能绘出一幅画,孩子自提笔起就是一个“会画画的人”,说的没错,但是,在教学中,我们往往被纯技能、技巧的追求所制约,并将此放在教学目标之首位,用它来衡量一堂教学活动的成功与否。在这样一种教学动机的指导下,学生就会跟在教师后面去模仿,思维受到了限制,失去了想象的空间。因此,我认为应从几个点来提高幼儿的创造思维和想象能力。
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文献信息
篇名 让美的种子在心中发芽——浅谈幼儿美术活动中的创造想象
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 创造想象 教学动机 创造思维 幼儿美术活动 一幅画 一支笔 教学活动 想象能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
创造想象
教学动机
创造思维
幼儿美术活动
一幅画
一支笔
教学活动
想象能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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0
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