浅谈大班幼儿分享行为的培养策略

• 作者: 孟静
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 分享行为 大班幼儿 幼儿社会化 乐观向上 社会交往 培养策略 幼儿亲社会行为 友善
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

一、大班幼儿分享行为的现状分享行为,能够推进幼儿进行积极友善的社会交往。分享行为,可以令幼儿形成友善的个性。分享行为,使幼儿心态乐观向上。分享行为作为幼儿亲社会行为中一种重要的代表性行为,表现了幼儿社会化发展。因此幼儿学会分享,可以促进他们社会交往,为他们的终身发展铺下基石。

作者信息

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1	孟静		1	0	0.0	0.0